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    À la fin de l’école maternelle l’enfant est capable de :
    - identifier les principales fonctions de l’écrit ;
    - écouter et comprendre un texte lu par l’adulte ;
    - connaître quelques textes du patrimoine, principalement des contes ;
    - produire un énoncé oral dans une forme adaptée pour qu’il puisse être écrit par un adulte.
    - différencier les sons ;
    - distinguer les syllabes d’un mot prononcé, reconnaître une même syllabe dans plusieurs énoncés ;
    - faire correspondre les mots d’un énoncé court à l’oral et à l’écrit ;
    - reconnaître et écrire la plupart des lettres de l’alphabet ;
    - mettre en relation des sons et des lettres ;
    - copier en écriture cursive, sous la conduite de l’enseignant, de petits mots simples dont les correspondances en lettres et sons ont été étudiées ;
    - écrire en écriture cursive son prénom.

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